職場新鮮誌

人生中哪個階段最令你難忘？現年32歲的Skills for U創辦人黃偉翔的答案是「大學」，因為這可能是改變你未來生涯的重要時期。_Cheers提供

文 黃奕霖

「大學是一個人變得最多的時候，這段期間跟哪些人相處、身處什麼樣的學習環境、把注意力投注在哪，真的會影響以後的發展。」

從台灣科技大學機械系畢業，又為迎合外界定義的「前進」就讀台灣大學機械研究所，黃偉翔的學歷足夠亮眼，卻並未成為人人稱羨的高薪工程師，而是在中途放棄學業，成為一個專職報導技職議題的獨立記者。

在缺乏相關經歷與資源的情形下，黃偉翔靠著自學與模仿資深前輩的寫作，甚至飛往俄羅斯、杜拜獨家報導國際技能競賽，紀錄台灣「技職人」在海外舞台發光發熱的一刻，傳回台灣後在各大媒體及社群引起熱烈迴響及轉發，共累積超過2,000萬點閱的網路聲量。

2018年，黃偉翔創立了非營利組織「Skills for U」，召集許多技職國手和高職學校合作，到地方縣市改造偏鄉小學、活化廢墟，讓社會看到技職生的更多價值與想像。

如今，「Skills for U」的任務不僅是讓技職教育「被看見」，黃偉翔還引入業界資源到技職教育，規劃成技職教師與學生的學習內容，讓人才可以接軌產業，進一步提升教育品質。

「說來有些諷刺，我自己念技職體系，卻試圖透過升學考試來獲得救贖。」

雖誓言翻轉外界對技職生的刻板印象，黃偉翔卻不諱言，科大與普大的求學經歷，確實給他帶來不同層次的洗禮。身為大學、科大的雙跨人才，以下是黃偉翔給考生在選擇科系、學系或是學制時的幾項建議：

普大vs科大，差別在這4個地方

從我的學習經驗來看，科技大學的教學內容會更接近實作，比普大更為務實。實作不一定是重複訓練，而是進入產業後要做什麼，科大的技能會對應的更準確。

第一是環境。政府的前瞻基礎建設計畫有80億新台幣投注在技職端的「類產線」建設，就是業界有什麼設備，就整套搬過到學校蓋，讓學生在跟產業相近的環境設備上學習，所以科大在環境上會更還原職場的樣貌。

第二是老師。根據《技術及職業教育法》第26條，科大的教授每6年就要去任教領域的產業研習半年，等於定期進修再回來；再加上科大更講究產學合作，教授通常更有工作經驗，不會守在象牙塔裡故步自封。

第三是學生組成。以前升學管道不多，大部分念科大的還是高職生。但現在越來越多普通高中跟外籍生進來，班上的異質性會變強。有些人可能技能很強，有些人可能是很會考試，也有人技能強又很會念書，組成變得很多元。

第四是學習內容，簡單說就是課程。科大這邊更講究專題導向，例如台科大的機械系會有一堂課是機器人比賽，幾個學生分成一組做一個機器人，有時候要涉水過賽道、有時候是丟乒乓球或拔旗，每年的題目都不一樣。

做機器人需要不同的技能相互配合，就跟出社會工作一樣，有些人負責寫程式、有些人設計外型、有些人負責配電，每個人的分工都不一樣。在科大會大量遇到這類需要整合技能、團隊合作去解決問題的實用性課程。

至於普大就要看學校，資源多的學校像台大，產學合作跟業界資源可能也不輸給科大。但在跨領域學習、理解不同專業領域，還有參與公共事務的氛圍上，普大還是強上不少。

以我在讀台大機械所時為例，我當時覺得好奇怪，為什麼學長沒事就跑去上哲學課，另一個學姊閒暇時都去煮咖啡，還是咖啡社社長。跟台科大相比，學生在選學生會會長時的積極性跟參與度也截然不同。

因為普大通常會設有人文社科學院，學生對於社會跟職業的想像可能就會更多元，而不是唸機械就必然要當個工程師。我也是在這樣的環境氛圍的影響修了很多新聞所的課，才想到能以不同方式影響社會。

這是科大跟普大一些差異上的介紹，但在選擇之前，學生最好還要經過以下3個階段的考量。

階段一：10年後的你想變成怎樣？

知道你想要什麼、想往哪走，永遠是最重要的。「往哪走」不只是薪水高低，還包含了工作性質、領域跟技能特質，例如你想要什麼樣的工作型態？是薪水很高、工時很長，還是雲遊四海、過著沒有辦公室的工作？

當然，我們很難知道自己終其一生想要做什麼，因為不同階段的想像跟選擇都不一樣，能知道自己不要什麼，其實已經很不容易了。

但這件事的前提是先有機會去參與更多家庭及體制外的體驗。你對於工作的樣貌有沒有現實感？如果沒有體驗，你就不知道有哪些選擇，所以第一步是要先有選擇的可能性。
　　　　
有一個方法是，去找大你10歲的人分享他們的生活，問你在意的事情，並且把他們想像成10年後的你，看看這樣薪資、生活與樣態，究竟是不是你所嚮往的生活。

譬如大家都覺得當工程師好，你就去問一個30歲的工程師，你有家庭了嗎？他如果說工作太忙了，根本沒空交女朋友，你就可以問自己，這是不是你想要的樣子？

階段二：確定學校，哪間大學最能幫助你？

如果你已經確定你想要的路徑，下一步一定是確定學校，為什麼？因為大學能不能幫助你多少，並不取決它是私立或公立、科大或普大，而是取決於你的需求。

例如你如果想當電競選手或實況主，私立的科技大學很可能比台成清交等名校做得更好。又例如你想學餐飲，那臺科大或北科也未必永遠是第一首選，高雄餐旅大學也是很好的選擇。

很多大學有各自的領域特色，在選擇前至少要先了解它的學程、姊妹校或者有沒有區域學校計畫，例如台灣大學聯盟，可以臺大、師大跟臺科大互相修課，才能確定哪間學校能真正幫助到你。

階段三：哪個升學管道最加分？

除了高中生要透過學測申請入學， 高職生透過統測之外，有些管道其實不看升學考試，而是透過參加政府認定的國內技能比賽，或是代表台灣出國競賽，只要技能證照表現夠好，其實也有不須考試的升學管道。

釐清這些的原因是要看清楚自己的籌碼：我的學校成績夠不夠好？校外經驗或特殊才能是否搬得上檯面？又或者我更擅長考試？綜合考量過後，才會知道利用哪個管道會更加順利。

這3階段中最難的一定是第1階段：確定你想要的是什麼，而大家最常被灌輸的觀念，大部分都是以「薪資」為準。

錢當然很重要，但如果把人生歷程拉遠，你在進入職場10年後賺的錢，一定會遠高於前10年。

因為被升遷或被挖角後薪資絕對是3級跳，重點是這前10年你有沒有在該領域累積人脈或有所表現？

有些領域或許起薪比較低，但它有非常多快速累積、升遷甚至擦亮個人品牌的機會，這可能是其他起薪高的行業所無法提供的。
人生的光譜絕對不是「X軸是時間，Y軸是錢」這麼簡單，它還會有人脈、代表作、表現機會等Z軸、W軸，所以在決定「想往哪走」之前，應該要去思考「起薪」之外的更多面向。

現在有很多新職業或領域，其實只是把傳統領域的不同能力重新整合。未來的學校趨勢也一定是朝向鬆綁和多元共融的方向發展。

而如何讓學生的學習場域不僅止於學校及老師，而是能讓企業也參與在教育的過程中，這是很重要的、也是「Skills for U」正在做的事。

其實不需要用二分法去決定要念科大或普大，因為大學的走向終究會演變成「這間學校的哪個科系或專業強，選擇這項專業的學生就會去選哪間」。把科大跟普大一視同仁，當成全部一樣的體制，從特色或資源去找到最適合自己的選擇，我覺得是更理性的看待方式。