沒有人天生就是演講高手，就像美國文豪愛默生所說：「偉大的演說家，最初都是表現不理想的說話者。」
撰文◎Career職場情報誌 編輯部
口語表達知名講師韓瑞信就是一例。原本是高中老師，被學生嫌棄口才太差，還動用班費拜託他去參加口才訓練班，以免誤人子弟。
不逼自己上台，怎知潛能有幾分？
很多不敢上台的人，總會找一堆藉口說「不可能啦！」但韓瑞信認為，「你不逼一下自己，就不知道自己的潛能。」
他第一次上台是在大二那年、擔任成大寫作協會會長時，邀請作家瓊瑤來演講，由他做引言介紹。當時盛況空前，台下有1,000多人，連校長也來到現場，韓瑞信苦練許久，只求上台不緊張，把該說的話順利說完。
時至今日，他每一次上台前還是會緊張，「緊張再正常不過，因為你在乎。」緊張會刺激腺上腎素分泌，只要事前充分準備，就可以化緊張為高亢情緒。
韓瑞信第一次參加演講比賽，是學生幫他報名的。他發現參賽對於訓練口條、組織能力大有幫助，還有機會與高手過招。自此以後，他參加過上百次的演講、朗讀與辯論比賽。
致詞vs. 演說vs. 演講比賽
一般人最常上台的機會，就是喜慶場合致詞。韓瑞信說，致詞時「話多不如話少，話少不如話巧。社交致詞以應景、增添光彩為主，讓來賓聽了舒服、感到尊榮即可。」
若是參加演講比賽，每一個細節都得用心設計，「要寫下演說架構和講詞，以文情並茂的修辭藝術，配合抑揚頓挫的聲調控制、靈活的肢體動作，才容易脫穎而出。」
至於一般的主題演說，可從3個層面來設計：
1認知層面：幫助聽眾認識講者、或知道某些資訊。「技巧於言之有物、言之有序。」屬於說清楚、講明白的知性訴求。
2情感層面：提升對講者的好感、或對主題的喜好程度。「技巧在於言之有趣、言之有氣。」透過講故事、舉實例、帶活動，達到氣氛鋪陳的感性訴求。
3行動層面：引導聽眾採取某種作為。「技巧在於言之有理、言之有利、言之有據。」應提出具體證據，說明這麼做有何好處。
指導高工演辯社 越級挑戰大學生
一般人上台演講，最常見的問題是準備不夠。韓瑞信引用孫子兵法所說，「勝兵，求勝而後求戰；敗兵，先戰而後求勝。」上台就是要「求勝」，要有100％的準備才會有最好的表現，否則只是累積失敗的經驗而已。
韓瑞信指導學生時，會讓他們大量練習、甚至越級練習。有一次指導台南高工演辯社參加比賽，他故意帶學生去跟成大滔滔社交流，雖然當場被電得很慘，但後來順利在高中職比賽中拿下第一名。
即使已是職業級的講師，韓瑞信每一場演講依然全力以赴，把每一場演講當成最後一場。錄製有聲書時，即便是講過100次的題目，他還是會從開錄前1個月就全力演練，抱著「這次沒有講好，就沒有下一次機會」的心情。
上台先丟一個哏 馬上hold住場面
任何演講一定要先知道聽眾是誰，他們的年齡層、男女別及職業是什麼，對這場演講有何期待或需求，「要說別人想聽的，而不是說自己想說的；世上沒有最好的演講，只有最合適的演講。」
韓瑞信在每場演講之前，都會先做聽眾背景分析，也許是透過詢問工作人員，也許是自己提早到現場觀察，大致掌握聽眾組成後，再設想合適的話題，以及較能吸引他們的表現方式。
韓瑞信強調，開場是營造氣氛的關鍵，「一上台就先有一個哏，可以hold住場面20％！」而打造精彩開場白的手法包括：
●就地取材：從演講會場的人、事、時、地、物，現場臨時取材，可以讓聽眾有參與感。
●時事新聞：從最近發生的事件取材。
●名言佳句：引用名人格言的說服力強。
●問問題：例如談「時間管理」，先問大家時間夠不夠用？希望可以增加多少時間？
●運用道具：像是談「讚美」時，故意戴帽子出場，比喻為人戴高帽。
●唱作俱佳：唱歌、演戲、帶團康等活動，可以引爆現場氣氛。
●驚人之語：像是談「危機管理」時，上台就問失火了你們知道逃生口在哪裡嗎？
韓瑞信表示，掌握住「SPEAK」原則：Study多學習、Practice多練習、Everyday常分享、Action多運用、Know yourself常檢討，你也能成為演講高手！